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#一個破英文媽媽的英文共讀路

#買什麼教材不是重點 #重點是融入生活

以下的共讀學習歷程,比起網路上隨便搜尋的一篇分享文都還不厲害,(英文厲害的媽媽可以直接跳過這篇😆)但卻是身為破英文的媽媽我、最終找到適合我自己的方式,在此作為紀錄。

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我的大學聯考英文30分,是的,沒有看錯,所以說我是一個破英文媽媽絕不是自謙之詞。

我從不諱言英文超爛,在我們家哥哥過去五年,我一本英繪也沒共讀過,念公幼的哥哥,應該是少數6歲了卻一句英文單字都講不出來的兒童吧。但就在有一次,哥哥指著廣告DM上,自己正確全部的念出了上面的英文字母,我很驚訝,因為我從來沒教過他。

我問兒子,為什麼會念呢?哥哥說「我在學校聽到有人在唸,我就記下來了」我突然好懊悔,天啊,希望我沒錯過太多快樂學習的黃金時間。

「隨時開始都不嫌晚」,是不嫌晚,但不能否認,開始習慣依賴中文的哥哥,對英文的學習熱情遠不如2歲多正牙牙學語的妹妹。


📌《越小開始越好》

雖然有些人說太早開始、怕因此混淆中文的學習,我想,這是把「學英文的目的放大了」,趁早開始接觸的意思,並非「開始練習說英文」,而是「知道這個語言、對這語言有興趣」,在這樣的前提下,即早開始做啟蒙、引發興趣,大致上來說不會造成所謂某種程度的混淆。


📌《從生活親子英語做起 土法煉鋼一字一句查》

因為預算有限、加上媽媽英文太爛,所以沒有入手太多英語教材,當然也買不起迪士尼,所以對我來說,大部分的英文啟蒙教學,我幾乎是從生活面直接著手

先從最長接觸的「洗手」「吃飯」「收玩具」「刷牙」等生活化簡單的單詞開始,破英文的我,每個詞勤查單字,然後google聽發音、背下來,每次帶妹妹洗手就講一次Washing hands、每天刷牙就講一次Brushing teeth。

✏️我準備了兩本親子英文書籍,《每天5分鐘親子英文》適合新手,以父母發問為主,對話短、句子以重點動作為主,但相對廣度不夠,隨著情景和對話量增加,有些句子會找不到。進階版我搭配使用《美國家庭親子英文》這本,除了主題更多、也加入了孩子面的對話,兩本搭配暫時對我來說夠用了。

   

 

📌《什麼教材都可以 重要的是融入生活》

不管是用迪士尼、牛津樹、還是任何一套英語教材,最重要的,都還是要回歸到「融入生活

我和妹妹共讀學了《I am hungry》這個句型,每天吃飯前,我就會比動作表情加上I am hungry這句話;共讀了牛津樹的《Go away》後,只要在其他任何繪本裡看到類似要趕走的場景,我都會加上這句go away,有一次在公園要趕走蚊子時,我也不忘補上一句go away。

隨著共讀量增加,每天這邊加一些、那邊加一點,從單字、慢慢變成一個句子,從看到小狗說dog,幾次以後,慢慢變成The dog is so cute,漸漸的,妹妹已能在不需動作表情跟中文解釋的輔助下,聽懂全英文的指令。


📌《學習之路千百種 適合自己最重要》

教材百百種、方法百百種、孩子更是百百種!不是只有某某專家的方法才是好方法,也不是某某部落客推薦的教材才是好教材,像很多人喜歡用英文童謠引導寶寶學習、對我卻不適合,童謠總是唱得很快,且為了押韻常選用冷門字彙,覺得不太適合我們家的學習狀態,對啟蒙的小寶寶來說,我更喜歡把生活對話唱成歌曲的方式來學習。

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我工作用不到英文,所以大學好不容易在英文這門課勉強爬上及格邊緣後,就再也沒動力學習了,沒有想到,孩子竟然成為我再次學習的動機!每天迫不及待的查新的英文單字、準備共讀教材,竟成了我最期待的事😊

那種獲得知識的感覺,竟是如此充滿快樂,對我和孩子而言,都是如此。

 

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